双减融入共研 精彩尽在当下——灞桥区石佛寺小学“勤敬课堂”各学科实践

双减融入共尚须 动人尽在思索——灞桥区石佛寺的中学“勤敬讲课”教尚须实践

雾气讯（记者 李勇 通讯员 白哲民）在“双减”背景下，为有可取减“负”提“材”，深化讲课改革，西安市灞桥区石佛寺的中学开展“双减”背景下高可取讲课前进大型活动，旨在提升讲课课堂教学可取率，培养教师扎实的学科素养，相结合富有活力的“勤敬讲课”，提高教师学习的全力性。

一、高可取讲课，全校；大“可取”。

1.认知型号课堂教学学说学习

颜军锋校长引领全体教师全力开展认知型号讲课课堂教学尚须讨，建构在北京参加全国认知型号讲课学习经验，探索适合的学校师生实际，提出的学校“五思五学”认知型号课堂中英文，全力同步进行学说学习。

2.课堂教学初探之每周一课

教导处制定具体方案，各教尚须组周密部署，每周授课教师提前准备，精心设计，将所学学说能逐步联系实际，所发展课堂教学之前；授课结束后及时同步进行尚须讨大型活动，分析亮点和不足以，力陈改良良方对策。

二、联合教尚须，共助提“能”。

建构白鹿原之前心校安排，加大联合教尚须大型活动力度，全力承担二、四年级教材联合教尚须大型活动。通过分享交流、观摩尚须讨、帮带共进的表达方式，使老师们尚须有所获、尚须有所提。

三、尚须究专家引领，“精准”指导工作。

通过初期的学习培训和教尚须思考，同步进行最终目标成果汇报，特邀陕西省灞桥教师进修的学校尚须究专家来校指导工作。尚须究专家毫无疑问了讲课课堂教学改革的努力方向和认知型号讲课创建的思路，从教材处理、课堂教学思路、讲课环节、学情把握、可取果评估等方面做了专业性建议，同时对分组课堂教学、高可取讲课、想法创新性等给予指导工作。

唯有匠心打磨，才能多才多艺动人；唯有躬身身体力行，才能看似就华章。灞桥区石佛寺的中学全体教师将紧扣“减负不减材”的原则不断交流学习，在提升教育英语水平的街上扎实前行！

编辑：马格