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你会选择985大学如吉林大学还是211大学如上海的东华大学?

2024-01-08 11:05:53

你会选择985大学如吉林大学还是211大学如上海的东华大学?

如果是我我会选择985的吉大原因如下:1.升学优势读完本科之后想要继续深造,不管是出国,还是保研考研,吉林大学都有较大的优势。2019年,吉大2019年保研率为18%,东华大学保研率为10.5%,吉林大学保研更容易。如果是考研985的学历也更具有竞争优势。而且在本科期间,985高校有较多的国际交流项目;如果想要继续深造获取大牛老师的推荐信也较为容易。2.科研经费2018年教育部财政拨款,吉林大学获得34.89亿,排名第5;东华大学获财政拨款9.62亿排名59。吉林大学资金雄厚,有大笔的资金投入到教学、科研、公共设施当中,学校也有资源去吸引优秀教师,有助于学校学术水平的提高。3.就业一些企业仅招聘双一流高校的学生,而且很多省市定向选调生仅招聘指定双一流高校(原985高校)的学生。一些名优企业的宣讲会都一般会选择本地最具竞争力的学校宣讲。而且吉大的校友质量也更高,有时再就业各方面也有一定的优势。实习方面,上海的大企业更多。而长春的大企业很少,平日实习机会较少,不过可以暑期去大城市实习。4.生活方面东华大学位于上海,娱乐方面看演出、看展更为方便。长春在城市建设,娱乐方面远比不上上海,但是消费也远低于上海。5.社会认可度吉林大学在全国范围的认可度都较高,东华大学在华东地区的认可度较高,在其他地区认可度较差一些。建议题主根据自身需求选择,如果十分看中现代化的设施,并且会在华东地区发展,东华大学也是一个不错的选择。如果更看中升学和学术水平,吉林大学要更好一些。

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如何看待近期有人说武汉大学不允许18级19级非全日制硕士研究生参加校招?

感谢悟空问答小秘书/头条教育邀请。我是一叶知秋有仙则名,我来回答。曾经有武汉大学全日制硕士抱怨非全专硕在校招上抢他们的工作机会,这下他不用抱怨了,武汉大学不允许18级、19级非全硕士参加校招。非全日制是在职研究生改过来的,2017年国家将在职研究生改为非全日制研究生,统一划线(实际录取线同一学校同一专业的非全要比全日制分数低),毕业时发放双证,上会注明非全学位证没有区别,选择非全的要么是在职的,要么是应届的,应届生选择非全都是为了名校身份,普通学校非全很少有应届考生选择。校招是应届生找工作最好时机,一般来学校校招的企业相对来说都是对本校学生比较认同的,相对来说找到工作的机会更大,现在已经是九月份,一般校招从十月份开始会慢慢达到高峰,学生们对校招都很看重,都会参加不少次校招,现在武大非全研究生不能参加校招,对当时考进来的应届考生可谓当头一棒!武大17级非全还可以参加校招,找的工作好像还不错,为什么18、19级就不能参加校招了呢?如何看待呢?是否能参加校招关键看是否有应届生的身份,如果是定向培养,没有应届生身份,那就不能参加校招了。叶秋查询了一下武大各专业非全日制招生简章,发现非全的录取类别都是定向就业,这么看来,武大不允许非全参加校招好像有据可依,毕竟,招生简章已经清楚的说明录取类别就是定向录取,当然不能参加校招了。不过有匿名武大非全日制研究生发帖称实情并非如此,该学生在复试时曾经咨询过招生老师,定向录取怎么保证是应届生,当时招生老师跟该考生说反正最后会发派遣证给三方,就是应届生。该学生还称在选完导师后,学院在六月份要求非全学生交一份和企业签订的定向就业协议,学生们没有还是导师通过关系找公司盖的章!非全能否参加校招,关键是他们是否有应届生身份,从武大招生简章上看他们没有,但招生老师如果对他们做出过承诺,又有导师帮他们搞定定向就业协议的话,那这部分老师就涉嫌欺骗考生,可以说为了招生已经丧失师德,对他们也必须严肃处理!

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网络教育和高考的区别

一、学习方式不同:高考主要有脱产、业余和函授学习方式,根据业余时间由高校老师安排学习时间;而网络教育是通过网络在线授课,学员也可以在线完成作业,线下浏览课程,通过BBS进行提问、沟通,可参加学习中心集中组织定时收看,自方点播课程学习,或采用课程光盘在家自主学习。二、考试时间、难度不同:高考每年一考,考试时间为每年10月的第三周的周六和周日,考试难度低于高考,高考被称为严进宽出;而网络教育一年两考,分为春秋两季,一般每年3月份为春季入学,报名截止至2月底,10月为秋季入学,报名截止至8月底。三、学习年限不同:高考利用业余学习3年,完成规定的学习计划任务,达到毕业要求即可获得国家承认的大专、本科文凭,符合国家学位授予条件的本科班学员可授予学士学位。网络教育一般实行弹性制学制,允许学生自由选择学习年限,一般在2-5年,按照常规,学生一般在2.5年就完成毕业了,同样,完成毕业者可获得相应的有效书及学士学位。四、书不同:两种都是国家承认学历,但成考的书上有函授或者业余字样;网络教育有网络字样。扩展资料:学习方式,高考录取入学后,学习形式分为三种:脱产、业余、函授:1、脱产(全日制):就是参加工作后再去校内进行全日制学习的方式,其管理模式与普通高校一样,不占用周六和周日的工休时间,对学生有正常的、相对固定的授课教室和管理要求,有稳定的寒暑假期安排。2、业余:业余学习也就是我们平时常说的夜大,在晚上或者周末等业余时间进行学习。该种学习方式的授课地点为成考高等院校或学习中心,授课方式为面授,参加学习的学生在上课的过程中还可以感受到集体上课的氛围。该种学习方式比较适合一些有固定休息时间的在职人士参加。3、函授:函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主,并组织系统的集中面授,参加函授学习的学生平时以自学为主,面授时间一般为周末或者晚上集中面授7-10天左右,下学期开学后考试。参考资料:百度百科-远程教育参考资料:百度百科-高等学校招生全国统一考试

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高考学费能不能退

应是不能退的,至于教材,可以问问学校到了没有?

我是发财的

有没有做教育培训机构的?目前市场行情怎么样?

目前我国教育行业发展现状:教育的出现是顺应中国社会主义经济的发展,现在大部分人都享受着良好的教育,但很多人因家庭经济、家庭教育等原因,选择辍学打工,特别是21世纪初,中国各类企业的蓬勃发展而衍生出打工潮的时候;或者因为高考没发挥好,因各种原因复读压力大,只能选择工作,错失大学梦;再者工作环境竞争激烈,本科生毕业人数剧增,自身学历已经失去优势,需要进一步提升学历;再者就是各种硬性需求如职业资格证需求、职称评审、积分入户等等,需要进行学历提升。以上种种,催生了需求旺盛的教育市场。另外,我们看一下近几年广东省高考的成功报名人数:2016年32.2万人,2017年34.3万,2018年41.4万,2019年49.5万,2020年报考人数超过75万。从数据来看,广东省每年的高考报考人数呈递增的趋势,而每年还有20万左右的考生因没有考位报名失败。而2019年就读的专本科学生有419万,他们通过学院进行函授、夜大、网络课程等方式接受高等教育。所以现在的教育市场是积极向上蓬勃发展的朝阳产业。而供给端方面,2019年下半年止,我国的普通高等学校有1700多所,其中1300多所设立有教育学院(继续教育学院),其中独立的高校有962所。但近几年来,我国对教育的报考条件更加严格(教育部文件原文:从专业设置现状来看,高等学历继续教育办学主体多元、形式多样、专业设置口径不一,有些专业存在社会需求萎缩、内容陈旧、口径偏窄、学生规模过小、名称不规范等问题,需要进行统筹规范。)。改革政策基本直白解读:① 最近两年政策变化频繁,政策改革极有可能还有后续,也就是说2020年以后可能会出现新的变化;② 高校专业调整后,在选择专业和院校的时候可能会遇到一些问题,比如非常希望报考的高校没有了某个专业;或者报考大专层次的考生没有心仪的高校。③ 报考条件会更加严格,比如高起专层次,报考需要中专证或者高中证,中专证或者高中证需要在学信网相应的窗口查询到。④ 处于过渡阶段相对来说现在参加成考更为宽松更为容易!由于政策的变动,一些基础比较差的学员,对学历的需求就更加的迫切,所以有了“高考末班车”的说法。 但是这也是一个好的趋势,因为国家的种种举措,都是为了提高学历的含金量和社会的认可度,为了向全日制教育靠齐,建设终身学习的美好社会。所以教育只会越来越好,市场只会越来越庞大。国家教育政策的趋紧,也造就了现在踏进教育市场的良好时机。如有其它问题,请关注公众号“scyyhd”,会安排专人,第一时间回答您的疑问~~

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

上个三本或者专科都比去这些学校好,自考,说白了什么时候都可以考,初中学历都可以考

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

专科生本身起点低,优胜劣汰的社会现实中,我们需要认清这一点。但是专科生差吗?说实话专科生真的不差,明白自己的短板是学历不够好,能从其他方面入手来 提升自己的价值。一个同学211土木工程毕业,一个同学本地专科土木工程毕业,同样的专业,不同的学校,最后上专科的同学成了上本科的领导。主要原因是什么?上专科的同学一毕业就进入工地从最基层做起,而上本科的同学呢,因为自身学历优势,在工地担任一份轻松的工作,3年以后就出现了现在的局面。所以不要因为专科生就自卑,自己可以利用空闲时间多学习,经过生活的淬炼,会更加的优秀。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

为什么对专科生有偏见?这是高校扩招的必然结果,是层次最为清晰的标准。曾经专科生多受人敬仰,也是很多单位的中坚力量,可惜多数已是五十以上。曾经专科生与本科生层次不是很清晰,如我那个年代,高考总分690,重点本科与一般本科分数线相差20分左右,一般本科与专科相差不过20分左右,现今看看,每一个层级相差百分左右,而本科与专科层级更大,相差近30O分,难怪有人会心存偏见。现在专科都成为了职业院校,更多地是私立的,更多学校是为招生而招生,专科生的教育和时代潮流脱节,不是在培养技工型人才,而是在发放一纸文凭,看看那些老师有几个是技能型的?这个社会缺大专生,但却被鄙视,不是社会鄙视大专生,而是大家对大专院校的怒其不争,与国外形成鲜明对比。这或许中国式教育的悲哀吧。

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