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沈阳大学研究生被同学捅伤，警方：正在抓捕三名嫌犯，三人曾否认持刀伤人，案发现场无证人监控。你怎么看？

2024-01-10 06:43:28

沈阳大学研究生被同学捅伤，警方：正在抓捕三名嫌犯，三人曾否认持刀伤人，案发现场无证人监控。你怎么看？

在学校发生这样的事情确实让人感到很震惊，也替受害者感到深深的愤怒！受害者本人将事件描述如下简单来说，这件事无非就是作案者仗势欺人，自恃家里关系硬，以为通过关系就可以把事情平息，但未免把事情想象得太简单了。此类校园暴力事件影响极其恶劣即便是研究生阶段，学校依然不真正跟社会一样，但即便是社会，此类事件已经严重影响到个人的生命安全，很明显是违法的犯罪行为，理应给予相应的惩处！正所谓“天网恢恢，疏而不漏”，不管在哪，法不容情，更不会容忍发生这种有恶劣影响的事件。学校本身是学习的圣地，虽然大学是一个开放的校园，但一切外来的不良风气都不应被带到学校里面来，即便是那些有背景的人，也要遵守法律法规。要学会拿起法律的武器，维护自己的正当利益漫长地等了快三个月终于等来了正义，说明这个受害的研究生意识还是挺强的。从一开始向派出所报案，到派出所一次次地推延，这其中可能说明了作案者在背后一手操作。苦等无果后，无奈地在网上进行了曝光，不得不说，利用媒体的力量进行也是一种很好的方式！当我们的正当利益受到侵犯时，我们就应该敢于拿起法律的武器回击侵犯者，让他们受到应有的惩罚！作者｜桃园圣地

: 仙梦芝

教育机构是不是暴利机构？

非常感谢平台邀请我们来作答！我相信对于这个问题个人见仁见智，一千个读者有一千个哈姆雷特！现在K12的教育机构越来越多，广告轰的铺天盖地，他们不赚钱，我估计谁都不信！对于这样的教育机构肯定是非常赚钱的，最大的成本支出除了人员的薪资费用、还有就是租赁办公场地的费用了，所以给大家一个暴利的感觉！但是是什么催生出了这样“暴利”行业如雨后春笋般地层出不穷呢？我归根结底就是下面三大原因：NO.1 教育体制改革的产物、NO.2 需求决定市场潜力巨大、NO.3 孩子的成绩和家长的面子国家相关部门一直强调要求为学生减负，低年级甚至不允许布置家庭作业等一系列强制性措施，但是也抵不过一个个“望子成龙、望女成凤”的家长那殷切的期望，一句“不能让孩子输在起跑线上！”的广告语一时间传遍所有家长的心间，秉承着“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的育儿理念，各位家长纷纷拓展人脉、深挖资源将孩子送到自己信得过、口碑的好的老师那里去补习。随着相关部门进一步推行强制措施——体制内教师不得“接私活”的政策就导致了这些教师办班摇身一变就成了“现代化”、理念先进的培训机构了！一旦有家长看到自己的孩子跟不上别的优秀的孩子之后，或者说看到别的人去外面上辅导班，成绩有提高之后，就赶紧给自己的孩子也去报各种补习班。忙碌的家长们根本就不会真正地去思考和关心这背后的真正原因，而只会盲目跟风去报班，因为他们也不差这点钱，毕竟孩子成绩更重要。这才是导致学校外面的教育机构这些年疯狂赚钱的原因，一个小时六七百的，能不赚钱吗？前面说的是K12的教育方向，下面我说一下对于就业压力的报班情况：对于缓解大学生就业难的问题，报班其实是一个社会现实问题现在，大学生毕业后想找个好点的、稳定的工作，都需要考试，而且名额有限，报名人多。如随便一个国家公务员考试，招生2万人，而报名参加考试的就有200余万人。面临毕业的大学生们可能需要面临许次招聘考试如：公务员考试（国家级、省级、市级），也有关于资职业资格入门考试的比如会计师、教师资格证的考试，这些都没用考过的孩子，可能还得继续学习参加考试......家长们都不希望自己的孩子输在起跑线上，宁可自己省吃俭用，也要让孩子上好学校，好不容易孩子大学毕业了，希望能够有个理想的工作，但是就业的现实压力又向他们袭来。家长只能将来能找个理想的工作不惜花重金让孩子参加各种应试培训班。上个月，小编家里亲戚的孩子，参加公务员国考笔试通过了，然后还得过面试关，于是打算报名公务员面试培训班，学费最少的也要2万元，多则10万元。这仅仅是一个孩子的其中一项考试前培训呀。总结：教育机构肯定是暴利机构，但是催生的原因，我简单分析一下：一、学校教育与就业脱节。二、学习应付，追悔莫及。三、家长望子成龙心切。四、心理效应：越贵教学质量越好如果希望我们的回答，请关注匠神EDU，我们将持续关注教育领域！

: 农民负担重

大专学历真的那么差吗，你怎么认为呢？

那么差？差吗？我是大专毕业的，我不觉得自己差！我高考考的三本，家里条件不宽裕，读的三A，没啥委屈的。三A读的医学专业，大学在校两年，每天都过得很充裕，第一年学临床基础知识，第二年学专业知识，每天被理论课实验课排得满满的，周末也不像其他大学的朋友得空，什么大学就是玩的...我们周末上选修课，第三年出校到医院实习一年。大学三年，真的学到很多。别人毕业了才出来实践学职业技能，我大三就开始学了。所以大学真正毕业后，我找工作很容易，虽然工资都不高，但我收获的真的很多，我大学交的学费值了！出来工作后，我也踏踏实实的做好自己的本职工作，到年限了就考职称，这是我最开心的事。从大学到现在，知识和经验一直在累积，我是在进步的，每一天是充实的。所以我只想说，不是大专跟本科的差异，是因人而异，高考是一个机会，出了社会有更多的机会，我们不能看低自己。同一个专业不同学历，别人能学到的，你可以！——————以上原答。看了很多朋友的评论，谢谢鼓励我们继续前行的朋友。还有几个问题回复大家，我从没说学历不重要呀，我的本意是告诉大家，如果自己持着大专学历或是正在上大专的朋友，也不要看低自己，有些机会是留给努力的人的。甚至有些朋友暗讽不用学不用成绩就能上的大专...，未免也太自认清高了。许多人的学习环境很差，在起跑线上就远输于别人，即使我是大专毕业的，也不可否认我当初高考是努力过的。你这样就否认别人的学历，说得很差劲，圈子还是不要有大专以下文凭的朋友好，以免降低了你的水准。

: 天黑黑脸黑黑

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

大家好，我是老九，从大三拿到公司合同开始兼职工作，二十年来经历过国企、私企、外企和自主创业。作为传媒公司现任策划总监兼法务总监，职场中别的没有，经验满满。学历和能力，是我们的职业生涯中非常重要的两大要素。影响着我们的发展走向，决定了我们的成功失败。如果要对它们进行排序，究竟孰先孰后，孰轻孰重呢？按老九的看法，它们其实是一个整体，不能孤立去看。在你的职业生涯中，经历的不同阶段，有着不同的侧重。也就是说，只有限定一个时间段，那么这两点才能排出个先后座次，子丑寅卯。求职阶段：学历>能力在进行应聘求职的时候，学历是占据首位的（在目前的大环境下），它是一枚敲门砖，是企业筛选人才的第一道门禁。我们看到招聘需求时，百分之九十的企业在第一诉求上，都是对学历进行了要求。这就意味着，如果学历没有达到标准，你连入场券都拿不到。无法建立起沟通渠道，能力和态度根本无从谈起，毫无意义。更别说，学历高的，还有优先的分数加权，所以在初应聘的阶段，学历带来的优势十分明显，甚至是具有一击必杀的作用。像我们这种年岁的人，应该就经常会听到自己的父母感叹，被文化革命耽误了，导致学历不高，起点就很低，以至于很多明明能力水平不如自己的人因为文凭高而身居要职，令人扼腕。因此，这就是学历在求职阶段拥有的价值，必须排在第一顺位。然后则是能力，这主要是因为能力无法量化，没有标准。而在这个阶段，企业对求职者的理解仅限于简历、文凭以及面试。在这些环节其实是不太容易准确判定你能力强弱的，所以相较起来，在求职的时间段位上，能力相对靠后。上岗阶段：能力>学历通过面试，正式上岗之后。企业对对员工的考察就进入实弹的考核阶段了，那这个时候用来敲门的学历便基本不需要用到，所以学历在此时，就相对弱化了。但是你的能力如何，在这个阶段也是企业要更为重考察的部分，所以用人单位一定会安排各种各样的具体工作让你去尝试，从中发现你的优点和不足，针对性的安排后续的工作。所以能力强，有实践经验的人，在这个阶段往往能够占据更有力的位置，从而超越学历在原本评估中的价值，使你更为领先。进阶阶段：能力>学历当你在职场深耕一段时间，厚积薄发将要迈上更高层级的时候，能力将成为重中之重。有些小伙伴会说，晋级的时候关系最重要，和领导、上级关系好的，就能优先升职。不错，现实中确实是这样。但是请大家不要忽略，晋级时，虽然给人直观感觉，最后一锤定音的会是老板根据喜好来定。但是关键的前提是老板做取舍时，一定是在能力差不多的人中去选哪个更顺眼，关系更好的。因为合格的老板，正常的企业一定是以公司利益为最根本诉求。任何取舍，都是在不会影响企业利益的前提下做出的。换句话说，和领导关系的好坏，是帮助你最后临门一脚的成败。但在那之前，能力水平的达标才是基础中的基础。这和前面我们说的求职阶段，学历是敲门砖，占据第一顺位的道理一模一样。因此，能力作为标配，学历作为加分项，是这阶段的特点。举个最形象的例子吧：咱们考公务员或者考大学的时候，肯定也尝试过找人帮忙。对方不管跟你关系多好，一定会问你：达到分数线没有？如果你没过分数线，再铁的关系也帮不上忙（非要抬杠的那种就没法说了，只讲常规操作）这里面，分数线就和能力一样，是一个基础，也是最重要的环节。能力不达标，其他都是白搭。所以，在进阶阶段，能力是最为重要的选项，应该排在第一顺位。打好组合拳才是真王道以上分析了不同阶段，职场两大大利器的不同重要性排名。希望大家不要产生误解，不要认为在不同阶段，搞定那个第一顺位的因素就万事大吉。其实，在任何阶段，它们者都是相辅相成，不可或缺的。如果：你在求职阶段：空有高学历，但态度傲慢，好高骛远，既缺乏实践经验，又不愿脚踏实地。那么，不论你的文凭多硬，学历多高，一样会被HR无情PASS！你在上岗阶段：能力再强，态度不好，文凭渣渣，即使留下，也可能难以委以重任。你在进阶阶段：能力突出是你最重要的砝码，但是你再强也是个体。企业向上，需要的是团队协作。没有良好的态度，和谐的人际关系，项羽就是那个悲剧所在。而同时，学历的提升，可以成为你锦上添花的加分项。无论对外还是对内，高学历永远都是一个可以帮助你脱颖而出的利器。所以，只注重能力，最终还是无法迈上人生巅峰！最后，我们通过详细地解析，可以知道能力、学历，是职场发展的核心要素。它们互为补充，缺一不可。在不同阶段，你可以有所侧重，但一定不能偏废。只有打好组合拳，才能最终使你平步青云，获取成功！好了，我是老九。用二十年职场经历为你答疑解惑。希望我的分析，能够帮助到你！谢谢！

: 铲铲队长

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

学历文凭是个宝经验能力更重要在教育改革不断深化的今天，信息技术飞速发展，各行各业对新时代创新型的创新人才需求越来越迫切。拥有时代发展所需的新型专业知识的学历，就具备了人生发展的基本条件，这正是我国目前各行各业就业、晋级、晋升参照的基本依据。学历教育一直备受人们关注。过去人们常说的“学好数理化，走遍天下都不怕”就是强调学习的重要性，拥有知识就拥有未来，学历就是衡量人拥有知识的标志。随着时代的发展，学历教育的不断普及，新时代对专业性、创新型人才的需求越来越高，老百姓普遍认为：学历文凭是个宝人生发展不能少学生就业学历高，择业工作就好找；教师有了高学历，才有条件评正高；公务人员学历高，优先晋级条件好；企业招聘打广告，高学历的不用考……这就是我们现在不少地方在用人制度上的过于追求高学历的现实。有些地方或行业过于强调学历和留学经历，并把学历和留学经历做为用人的硬性条件，我们经常会看到社会上有大量的本科生、研究生在就业、择业上都失去了招聘就业的机会。这种重学历，轻经验能力的现象直接刺激着大学生不断向高学历奋斗。盲目追求高学历延误青春太可惜在学历热和留学经历的助推下，大学生们的学习热情日益剧增，已形成了一个队伍厐大的学历教育和出国留学的产业链。大学生们受就业的影响，不断追求高学历，学着学着年龄变大了，选择对象变难了，大龄不婚人数变多了。由于学历的不断提升，就业择业挑剔了，高不成低不就的人数增多了。随着高学历的人数不断攀升，用人单位犯难了：招的都是高学历，都会考试和学习，书本知识拥有多，缺乏经验和能力，学以致用做不到，工作很难有实绩。面对学历教育热、高学历就业难和社会急需职业技术学院培养的高级技能人才供不应求的现状，人们应该反思，真的只有拥有学历就会拥有未来吗？一味追求高学历，夸大学历的重要性可能会影响我们对人生的价值判断和目标追求，也可能会延误我们的青春。学历能力都重要相得益彰会更好学历是拥有书本知识的标志获得学历，就获得了知识，学历是经过各级各类学校按照学历标准考核获得的。学历越高，说明知识积累越多，学习能力越强，学历是一个人拥有理论知识的重要标志。知识只有转化为能力，才能彰显知识的力量。在社会上，我们经常会看到，有些人在学历拥有上荣誉多多，但在生活和工作上却让人难以佩服，这说明学历只能代表你的知识拥有，知识能否内化转化为能力，还得要在实践中去检验。能力是学以致用的经验积累一个人的能力是一个人综合素养的具体表现。人的能力有大小，能力的大小不是用学历来衡量的，但与知识拥有密切联系，知识越丰富，学以致用的条件越成熟，应用知识解决实际问题的能力优势越明显。学以致用是学历教育的基本追求。活到老，学到老不是一味地学，讲究的是学用结合，边学边用，边用边学。新时代是一个信息时代，知识更新日新月异，拥有学历就具备获得新知识的基本素养，学历越高，获得新知识的能力就越强。只要找准所学知识和解决实际问题的结合点，用所学的知识，经历、体验、感受解决问题的过程，解决问题的经验积累和能力提升才能彰显知识就是力量的魅力。因此说，学历和能力相互联系，相互作用，学历文凭是经验能力前堤条件，能力是学以致用的经验积累。高分低能是学历教育的弊端在现实生活中，我们经常会看到这样的现象：为了就业学学学，一学学到三十多，好不容易有工作，谁知还得从头学，高分低能害死人，都怪学用没结合。比如说：新任教师学历高教学方法不得窍现在的新任教师，个个是应试高手，一路赶考人人都有高学历。可在现实教学中我们看到，许多新任教师，拥有学历的背后，缺失了许多做教师的基本功条件。因为在不少师范院校，办学定位升级了，培养目标变高了，基础教育不抓了，开设课程变样了，实习见习变味了，上课基本功不练了，这种人才培养定位与一线教师的实际需要脱节，培养的从事教师工作的高校毕业生，面对教材，不会分析，设计教学，难以应对，教书育人，效果甚微。难怪有不少人在说现在高校毕业的研究生，不如过去师范学校毕业的中专生，就连全国著名的教育专家顾明远也曾呼吁，重振师范学校。从这些现象可以看出，学用结合，学以致用是解决高分低能弊端的关键。公务人民学历高常常不会写材料凡进必考已成为公务员上岗的一个制度，能当上公务员，都是经过公开招聘考试、面试选拔的优秀人才。但考试高分数并不能代表工作优秀。在公务员岗位，个个都是高学历，但人人都为写材料犯愁，不少公务员岗位，能写材料、会写材料、写得好的人往往都是从基层单位借调的有经验的人，这一现象再次说明学历很重要，但经验和能力更重要，高分低能是教育的弊端，学以致用是才能走得更远。实践创新是学历能力的共同追求时代的发展，需要各方面的专业人才，拥有必要的学历和积累丰富的工作经验和能力，是人生目标追求应具备的条件。学历提升为你科学文化素养提升打下基础，经验积累和能力提升是你探究创新必备的前堤条件，只要你注重学用结合，把学历的提升做为知识提升、能力转化的抓手，经验的积累和能力的应用才能成为你人生大展鸿图的立身之本。因此，我们说学历是个宝，能力更重要。

: hukulamatatata

请问从武汉大学临床医学考研到郑大临床，划算吗？

不要整天比这，学校好坏，和读研期间获取的成就关系不大。花时间搞好科研，写好论文，才是一个研究生需要真正去关心的问题。郑大毕业要中文核心，现在的科研型硕士毕业要求SCI，要求相当高。放心去郑大，会给你发展的平台。

: 活动发动生

请问从武汉大学临床医学考研到郑大临床，划算吗？

坚定，去，咱还的考虑研究生层次，况且郑大是双一流，这就要看你思考的角度如何！

: wuhen514

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

学校不应该把辅导孩子的责任推给父母。我身边的事聊天的时候都说累，一是因为工作压力大，这个原因很普遍，另一个原因就是要辅导孩子的作业。说真的，个人很难接受这个理由，有很多家长别说辅导孩子了，我觉得就是在误导孩子的学习。有一个事，她学历水平不高，有几次聊到说自己晚上多么辛苦，下班回家以后还要给孩子检查作业，当时我就很诧异，我说你都会吗？她明显愣了一下，回答说孩子小学的作业基本上还是会的，初中的就不怎么会了！我说，那你怎么给孩子检查作业的对错呢？你都不懂怎么检查！她不好意思的说了一句，我上网查。听了这话我当时很震惊，我就问她难道老师不检查吗？非要家长检查。说就是老师安排的，有一段时间她没有检查孩子的作业，孩子的成绩下降，老师直接对孩子说你的妈妈是最不负责任的妈妈。我听了很无语，也是没有见到这个老师，否则真要和她好好理论一下。孩子交给学校，不就是希望老师能够好好教吗？如果家长都能教，都能改作业了还需要老师干什么？我记得小时候上学的时候，都是老师改作业，从来没有叫家长给改过。父母最多问问作业有没有写，他们最关心的是老师批改的作业得了多少分，写的是什么评语。就这样一直下去，最后我也顺利的考上了大学。个人意见：1、孩子送到学校，在学习上老师绝对应该负主要责任，教会孩子学习，批改作业，督导作业有没有完成都应该是老师的责任。2、家长应该关心孩子学了什么，学习的进度怎么样，作业有没有按时做。家长应该定期和老师取得联系，孩子学习状态怎么样，学习成绩如何，需要怎么配合…但是批改作业，辅导作业绝对不是家长应该干的事情。3、督导孩子养成好的学习习惯。比如老师反应上课打瞌睡，作业不认真，这时候家长必须介入，而且一定是支持老师的工作，该教育的时候绝不手软。一定要给孩子灌输一个理念，学习是他的第一要务。同时，监督孩子的学习进程，因为学历低，我可能不知道孩子学的具体内容，但是我一定要知道孩子有没有学，学习的效果怎么样（从考试分数上来看）。4、关注孩子的成长，思想、品德、为人处世有没有长进，开不开心，需要父母给什么支持。要让孩子有正确的是非观，能够判断事情的好坏，绝不一味地宠溺。教育是件大事儿，这非常的重要，但是我觉得父母绝对不能在面上把它整的太过紧张。战略上一定要高度重视，而战术上绝对应该藐视。重视孩子的学习，不是自己非要陪着孩子学习，不是放下所有的一切近距离的时刻督促孩子的学习。培养孩子自主学习的能力才是家长最应该做的事情。做一个从容的父母，做一个智慧的父母，做一个上心的父母，足矣。

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