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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

2024-01-11 12:18:35

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

谢谢邀请。很多地方都是这样操作的,我曾在一个民办学校呆过,每到初三下学期,学校就会鼓动一些在模拟考试中分数靠后的学生不要参加中考,这样对学校有两个好处:1.由于部分拖底生放弃中考,学校参加中考的人数减少了,分母减少,成绩不拖底的学生不会放弃中考,这样该校的中考成绩会好一些,初中校长脸上有光,有奖金。2.如果是一贯制的学校,即这个学校还有高中阶段的学校(比如职高),那么初中学校这样做还解决一部分中职的招生问题,职高的校长也完成了一部分招生任务。因此,从这个意义上讲,中职的校长和初中校长都有动机去劝说一部分初三学生放弃中考。这样做看上去是剥夺了一部分学生参加中考升读高中的权利。但究其实质,对这些拖底生也没有实质性的影响,不过是走个过场。产生这个问题的真正原因是初三毕业被强制分流,而且在招生秩序上,总是重点普通高中先招,普通高中后招,民办学校最后招,最后垫底的才是职校招生。这个问题不解决,发个文件也解决不了问题。学校不会大张旗鼓地劝初三拖底生放弃中考,对外都会称是学生自愿的。因此,这是一个治标不治本的政策,执行起来会大打折扣。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

正常来讲,小学、初中、高中的学习一般是不应该需要家长辅导的,当然特殊情况除外。总体来讲,一个孩子的教育,在入学以前主要依靠家庭教育。这一段时间的教育主要是孩子行为和生活习惯的培养,包括但不局限于:听家长的教诲、按时完成交给的任务(譬如帮忙做家务、做手工、看书等)、学会和别的孩子相处、建立比较好的安全意识、养成好的卫生习惯等等。而上学以后,学习方面的教育主要来自学校,家庭教育则立足进一步强化上学以前家庭教育养成的良好行为习惯。很显然,有了学前的行为培养,上学以后行为上能严格要求自己的孩子课上能认真听讲,课后一般自己就能够独立按时完成作业,不再需要家长的进一步辅导。如果认真听讲了学习还有困难,说明孩子可能有某种学习障碍,应该和老师、心理辅导专家一起分析一下症结在哪里,找到以后一般都能对症处理。如果孩子没养成好的行为习惯,课上四处分散精力,没有掌握老师讲授的内容,当然会需要课后辅导,这样的孩子即使父母能辅导也是问题多多。如果偶尔孩子确实遇到学习上的困难,请老师帮忙解决一下应该问题不大。如果孩子确实挺努力,但某一学科学起来就是吃力,这时就应该请辅导老师或者上辅导班了。不是每个学霸都需要家长辅导的。我读书的时候家里完全帮不上忙,我一路靠自己考上清华,后靠自己出国留学。也不是每个高学历的家长都能辅导孩子。譬如我,博士学位,能辅导我女儿的数学、科学,但是却辅导不了我女儿的英语(八年级美国孩子的阅读量和词汇量早已让我望尘莫及)、历史和西班牙语。辅导得了的课程我女儿并没有学习障碍,一路全A,我偶尔给她加深一下;辅导不了的课程我让她自立,有时西班牙语做大的project,孩子会吃力一些,我就请一个西班牙语专业的大学生家教一下,按小时给钱就是了。就这样,我辅导不了的课程我女儿也是全A。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

现在各省的专科分数线低到二百分就能投档!算一下各科成绩得差成啥样,考成这样估计也就是过去初中水平!现在大学每年都是扩招,本科生都已经过剩了,专科毕业能竞争过本科吗??

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本人26了,初中没毕业,现在想自考大专,前辈们,可行么?

好像不行啊,必须有高中文凭的吧

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高中怎么提高学习成绩?

谢谢邀请!基本观点:唯物辩证法告诉我们,世界观和方是统一的。高中生要提高成绩,就要努力做到思想和方法的高度统一,在正确思想指导下,采取科学的方法,注重效率和效益,就一定可以成功。普通高中阶段的教学是较深层次的理论性学习,有其鲜明的特殊性。高中阶段的学习,科学理论性强,知识扩容量大,课程进展度快,作业检测密集,质量要求过高,这给一般学生的学习带来较大困难!成绩太差的学生别说提高了,就是跟上教学进度,都有很大困难。因而笔者建议,刚进入普通高中学习的学生,各科成绩确实太差,学习能力实在感觉困难,不如赶紧转入职业高中,学习职业技能。基于普通高中阶段理论性学习的高强度、快节奏、大容量特点,结合笔者从事高中阶段教育、教学、教研十多年来的丰富经验,对于大多数高中生来说,如何较好地提高学习成绩,我有以下三点建言: 第一、端正学习思想态度。学习是件十分严肃的事情,来不得半点的马虎和侥幸。首先是热爱学习,也就是要有高度强烈的学习热忱和严谨认真的学习态度;其次是目标明确,也就是要认清学习的方向,有的放矢;再次是规划周详,也就是要有条不紊、有计划、有步骤、有目的地去学习。只有在正确的学习思想态度指导下,每一个有志于努力提高成绩的学生,才能不断进取,奋勇向前!第二、改进学习方法方式。高中阶段的学习不同于小学与初中,其独有的学习特点,要求每一个高中生必须主动积极地去解放思想,大胆开拓,勇于创新学习方法,努力在较短的时间内,尽快适应高中阶段学习的独有特点,并且能够找到适合自己的特有高效学习方法。越是尽早适应高中阶段学习的独有特点,越是尽快找到适合自己的特有高效学习方法,就越能占据有利地位,成为大多数同学羡慕崇拜的高中学霸!第三、提升学习效率效益。高中生是人生真正的青春期,思想活跃,聪敏单纯,接受新事物能力强;同时更是走向的关键时期,世界观、价值观、人生观都逐渐趋于成熟。高中生要善于抓住这个重要人生关口,集中精神,全心全意,高效率高效益地积极完成学业,迈出走向人生成功的坚实第一步。因而在学习中,要坚持理论化系统性学习,技巧地熟练掌握尽可能多的科学文化知识;要尊重学习规律和自身记忆规律,劳逸结合,德智体全面发展;要严格自律,坚守信念,抵御诱惑,做一个合格优秀的高中生。高中生提高成绩并不难。唯物辩证法告诉我们,世界观和方是统一的。高中生要提高成绩,就要努力做到思想和方法的高度统一,在正确思想指导下,采取科学的方法,注重效率和效益,就一定可以成功!

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你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了?

高中时的班里第一在卖保险,倒数第一继承家族公司。初中时班里第一在居委工作(无编),倒数第一做了城管(开始临时工,最后运气好,统计的时候被划入事业编了)

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学生补课真的能提高学习成绩吗?

小学补课,立竿见影,初中补课,收效甚微,高中补课,纯属虚构小学是老师教面粉做面条,初中是老师教面粉做馒头,花卷,面点。高中是老师教面粉做饭,做成什么饭自由发挥。

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什么专业是值得高中生学习的?

目前来说汽车行业是相当不错的,属于朝阳产业,人才紧缺,初中生来专业学校学个技能加学历的专业,无论是就业率还是工资待遇都是相当可观的!

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