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你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

2024-01-10 06:43:28

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

因为老师的原因，很多老师和职业学校有联系，给他们介绍一个学生多少钱，所以会要求学生尤其是多少名以后的直接不要去高中了，侧面反应出老师的责任心太差，道德素质基本沦丧。这不是个例，要不然也不会发文禁止。

: 夜意凌湛

未来教育行业的前景如何？

在人口如此多的中国，教育行业无疑是个朝阳行业，父母也很舍得为孩子投资，但教育行业也分为很多种，比如早教，中小学教育，职业培训，民办学校等，下面主要说一下当下比较火的中小学教辅和职业教育。中小学教辅，包涵了小学，初中，高中的教育辅导，近几年，小升初和中高考也是愈演愈烈，所以做中小学的辅导班也是特别吃香，比如比较出名的新东方，学而思，学大教育，朴新教育等，这些教育机构真是火到不行，里面老师的待遇也比公立学校老师的待遇好的多，现在家长都普遍比较重视孩子教育，一些家长也是越来越因材施教，所以现在这些机构里的1对1也是越来越吃香，如果你考虑从事教育行业，不妨考虑一下专做1对1；职业教育也包涵很多种，比如专门针对计算机、英语四六级、考研英语、教室资格证、公务员、会计等等，一般情况，这些都是针对的，随着社会的发展，大家也都越来越重视学历了，所以踏入社会之后，大家也会选择提升自己在某方面的技能，我有个学长毕业后就是从事了这方面的教育培训，现在房子、车子都有了，很令人羡慕呀，所以如果你真心考虑进去教育行业，职业教育也是个不错的选择；不管怎么说，教育行业也是良心行业，愿在教育行业的所有人员都能够本着良心做好教育。

: zhumokth

请问学历重要吗？

虽然说学历不等同于能力，但是除非你能力超凡，不然一般来说，学历还是比较重要的。我觉得高中，本科，研究生以上，这三个阶段差距比较大。学历越高你的选择肯定会越多。毕竟咱们很多人都是普通人，没有太多惊人的能力，那就业的话学历就会增加你的综合评分。还是不要早早放弃学业。

: 小米2002

没有全日制学历，该怎么做才能和全日制本科比肩？

努力工作，抽时间边工作边学习，我单位是央企院所，有180余名博士，我只有全日制中专，高考专本，但是依然被领导委以重任，主要是门槛，进这种单位，要么有关系，要么有能力打动面试官，另外不要忘了学历进步，今年考上全日制研究生，我虽然犹豫了一下要不要去读研，但最终我还是决定辞职去读研了，希望你也能努力工作，努力学习，不要自卑喝点担心！有本事在哪都不怕。

: 大脸猫1989

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

我来回答你的问题。素质教育肯定是没问题的，国家层面也一直在强调素质教育，反正是从我上小学时就在强调素质教育，到现在也二十多年了吧！也没见怎么推行下去。反而是强调应试教育的学校升学率节节高升，生源越来越多。举个例子吧，本人初中阶段在县城的私立学校就读，我去的时候是学校成立之后招收的第四届学生。只有一届参加中考的毕业生，但是就是第一届毕业生创造了全县第一的成绩单。这个成绩的取得靠的就是应试教育。那时候别的学校初中都没有寄宿生。私立学校有啊，所以就会安排晚自习。比其他的学校每天多学两个小时，三年下来，成绩也就拉开了距离。升学率上来了，名声打出去了。以后招生都是各个地方的生源，而且是最优秀的生源。附近几个县城的好学生也来就读了。有了好生源，所以以后每年的升学率也都是全县第一。经过几年的发展，形成良性循环后。我们的校长开始了素质教育的时代。严格控制班容量，严格控制教师讲课时长，教师只讲关键性的内容，其余时间都是学生自己在探讨教学内容，教师进行相应的指导。全部多媒体式教学，探讨性教学，实验室教学。学生不但进步快，而且升学率还有保障。学生成才率也高了。上面的例子说明，素质教育不是不行，而是有基础有前提条件的。这个前提条件就是——升学率。因为家长把孩子送进学校不仅仅是读书识字这么简单的诉求了。而是想让孩子成才，让孩子考上好高中，考上好大学，找份好工作。这才是家长送孩子读书的最终目的。假如A家长把孩子送你学校去搞什么素质教育了，B家长把孩子他学校去搞应试教育了。A家长见了B家长就是吹牛说我家孩子接受的是素质教育，比你家孩子接受那个应试教育要好呢！这时候B家长只能默默无语。结果两家孩子同时参加中考，高考，成绩出来后，接受应试教育的孩子考上了名高中，名大学。接受素质教育的孩子考上了次高中，次大学，甚至名落孙山。这时候该默默无语的只能是A家长了。如果学校有升学率保障的话，那么你搞素质教育才能成功，才能得到社会的支持，家长的认可，学生的欢迎！否则就是脱离了经济基础去单纯的搞上层建筑，其结果只能是无用功。现在的素质教育做的好地区都是那些发达的地区。北京，上海，天津等，因为这些地区的孩子竞争压力小于其他地区，而且地区名校资源多，所以升学率和就业前景都不错。既然没有那么大的升学压力，自然而然就把素质教育搞上去了。换作是山东、河北、河南、湖北、湖南、江苏等地搞素质就行不通。因为这些省份的考生升学压力大，名校资源少，学生们只有拼尽全力去面对应试，研究应试。假如京津冀的教育资源共享的话，那么北京和天津的素质教育也会被冲的七零八落吧！假如江浙沪的教育资源共享的话，那么上海的素质教育也会呵呵的！所以目前来看素质教育只存在于个别经济发达，教育资源好的城市，和个别不愁升学率的好学校里面。其他地区目前不太适应素质教育。

: 心淡亦人懒

中专生适合专转本吗？

不是哦专升本是指大专升本科想要参加专升本还要先考大专——回答摘自睿博高职高考

: 梦想的天堂2011

请问，全日制专升本与高中本科有区别吗？是不是一样的呢？谢谢？

无

: zmwgkc

第一学历和第二学历有什么区别？

第一学历就是指国民教育系列的普通全日制教育的最高学历，而第二学历一般指的是辅修第二专业获得的学历或自考本科、教育、电大等获得的学历。所谓“第一学历”原本是指由各省市第一教育局颁发的学历，现今通常是指国民教育系列的普通全日制教育的最高学历。以前（计划经济背景下）普通初中、普通高中、普通高校（含普通中等专业学校）的上级是各省市第一教育局，毕业时颁发的学历是由第一教育局颁发，称之为第一学历。部分省市对于具有两个专科学历的人员特定情况下给予本科待遇。如安徽省《关于取得双专科书人员待遇有关问题的通知（安徽省教育委员会安徽省人事厅教成[1998]26号）》：“取得双专科书的人员，均享受以下待遇：其定级工资标准按专科定级职务工资标准高一档执行；在评聘专业技术职务及获取其他任职资格时与本科毕业生同等对待。”扩展资料：本科生读第二专业的好处： 1、拥有双学位，毕业待遇等同研究生；跨学科人才，在企业受欢迎；2、国家承认的学历学位证书，与跨校辅修区别很大；时间短，职业证书免费拿；3、选择兴趣所在的名校第二专业，有利于未来的职业发展及高薪要求。专科生套读本科的好处： 1、专科套读本科，拿专科文凭的同时收获本科文凭，省时省力省钱；2、专科毕业拿到本科文凭，就业竞争力及工作经验同比专科同界优势大。

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