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学历对于找工作真的那么重要吗？

2024-01-11 12:18:35

学历对于找工作真的那么重要吗？

很多人都在传递一个学历不太值钱的信息，满大街都是大学生。其实，正是因为满大街都是大学生，名牌大学毕业的人特别多，试问，刚毕业的时候，在大家工作经验，性格，情商智商都差不多的情况下，一家公司对两个不同学历，不同学校的求职者，HR会最出什么样的选择。在社会压力如此大的当下，越来越多的人选择提升学历，提升职业技能，来提高自身的竞争力，比你优秀的人之所以比你优秀，是因为他在持续的努力，只是有些你看得到，有些你看不到。

: 旺旺牧星人99

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

先说说我个人的经历，我父母都是小学老师，小学1－3年级对我基本上是放养，导致我学习成绩很一般。从3年级开始，我父亲突然意识不能再放养下去了，每天晚上无论多晚，都会替我检查作业。自从他辅导家庭作业开始，我的学习成绩确实有了很大的起色，从班上的中游学生，一下蹿到前面去了。看到我的成绩上来了，父亲慢慢也就放手让我自己做功课。现在回想起来，他给我辅导作业，倒不是说真的让我巩固了什么知识点，搞清楚什么上课没听懂的地方，而是提升了我的自信心。我小学的数学老师是个很年轻的女老师，每天批改作业的时候，会把错的学生叫上去，当着全班同学的面大声喝斥。对于我这种性格内向的学生来说，被当众喝斥无疑是一种很恐怖的经历。父亲替我检查作业之前，每天上学我都是战战兢兢的，就怕被老师骂。事实是，越怕被骂，作业越容易出错。他替我检查作业之后，基本上不会出现被骂的情况，极大地提升了我在学校的自信心。个人觉得，家长辅导孩子作业，更多的是应该是一种对能够自律地学习的习惯的培养，对专注力的培养。学校的课堂教育是根据班上绝大多数学生的接受水平来进行的。一个自律和专注的孩子，不太可能跟不上老师在学校的教学。家长学历不高，也用不着担心什么。即便是那些学历高的家长，随着孩子年级的递进，他们慢慢地也会觉得吃力，辅导不了孩子了。术业有专攻，学校教育和家庭教育的侧重点原本就不同。家长包办太多老师的职能，对孩子具体的功课介入太多，导致孩子的依赖心越来越重，这个不是什么好事。对于学历不高的家长，更多地应该是在家庭中营造学习的氛围，多多鼓励孩子。一个好的学习习惯的培养，才是让孩子获益终生的。Hi，我是孩子王首席育儿顾问，持有国家高级育婴资格证，在孩子王有近5000名和我一样的育儿顾问为宝妈们提供婴儿抚触、产妇催乳、宝宝理发、营养指导、母婴护理、成长培育等服务，让当妈妈变得更简单！

: lisayy11

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

没啥事，态度诚恳道歉呗，与其自己在这里自己脑补，不如积极主动求原谅，学校无外乎让你挂科，留级，最严重大不了退学，没有大学毕业在社会上照样可以混的很好，比如学厨师，学挖掘机，做销售，学小吃，学修汽车，学修手机电脑，跑外卖等等，大学生学出来也就是打工的命，不是大学生到是创业项目有很多，一技之长工作也很多。

: 三年大改变

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

每年的高考招生季，是野鸡大学、骗子学校出没骗考生最盛的时候，不要被这种以收费坑你为目的，毕业所发的证书国家是不承认学历的废纸，小心上当！自学考试是不用脱产全日制学习的，这种学习班主要是收费坑你，对提高学历作用不大。可以等高考成绩出来后，根据高招办公布的分数线再决定读本科、高职高专或者大专院校，这些高校教学质量都是比较好的，国家也承认学历。

: 快乐无悠

南京中小学老师的工资待遇怎么样？

南京市的中小学教师工资待遇和全国各地区一样，得到了落实，而且比多地区还要优厚许多。从2018年出台的《南京市义务学校绩效工资实施办法》和记者采访情况看，一位小学副校长，副高级职称，任职5年，教龄20年，岗位津贴是2140元，一年工资收入在8万元左右，年终绩效奖励工资(含奖金〉有4一5万元。南京市主要从绩效工资方面给教师增加工资。绩效工资另增加30%，作为奖励性绩效工资，其中总量的30%由学校按规定程序和要求，自主建立分案，通过考核后自主发放。调整后的绩效工资缩小了校与校之间，农村学校与城镇学校之间的差距。每位教师都知道自己的基础性绩效工资基数。调整后的基础性绩效工资考虑了职称，任职时间(年限)，工教龄年限。如，副高级职称，七级岗位，任职5年以下，工作时间11一20年，绩效岗位津贴为2020元。工作21年一30年，绩效岗位津贴2140元，工作31年一40年，绩效岗位津贴2260元，工作41年以上绩效岗位津贴2380元。奖励性绩效工资与年终奖金总量合并。南京市地区教师的工资待遇还享受有，交通费，住房公积金，住房补贴，地区生活补贴人均月1750元，农村补贴200元。教师工资待遇政策得到全面落实，教师工资收入水平大幅度提高。教师干劲将更足，敬业精神将更强，工作将更加努力。这才真正的是教师的福音！！

: fans261

如今毕业的大专生都过得怎么样？

我全日制大专毕业30余年，一直未提升学历。从我自己的经历和所见所闻来看，提升学历还是很重要的，因为很多时候，学历都是必须的"敲门砖"。我的职业是教师，就以教师为例吧。从任教资格看，专科只能教小学初中，本科才能教高中。刚毕业时，我教初中，那时正式大学毕业生到乡下的不多。几年后，我调入县职业高中，始有提升学历的愿望，想考研，但由于工作繁忙，耽误了。自己又对自考、成考、函授考试有一种天然的偏见，觉得那只是为学历而考，并非真正的学得东西。我所追求的是全日制式的脱产学习。2000年左右，我校与某农大合作办学，开办计算机专业函授本科学历提升班，好多科目的教师都报名了，我仍不屑一顾。两年后，那一群人都成了本科生，而我等少数冥顽不化的人还在专科层次上混。后来，那些提升到计算机本科学历的同事，尽管他们对计算机教学或应用似懂非懂，有的都没上过该专业的课程，甚至都不太会用计算机，也逐一通过这一纸本科学历晋升了职称。所以，学历还是很重要的。从职称评定看，高中教师参评得要具备本科学历。作为教师，职称相当重要，既是教师教学能力水平的认可，又是教师收入待遇的等次标准。中学教师职称分初、中、高级三等，各等次的工资差不少，晋升职称是绝大数教师们的目标追求。我升中级时，学历要求没现在严格，专科毕业8年后按时晋级。又6年后，已对学历有严格要求，但我又以专科学历晋升到了高级职称，这完全是靠运气或机会了。按常规言，我在高中学校，只有专科学历，自然是没资格参评高级职称的。幸运的是当时，学校还设了个初中部，我在初中部兼了课，初中部参评，就只要求专科以上学历。初中部只开了三届，而我赶巧遇上。更巧的是，我参评那年，县教育局通知中规定，参评的必须参加了当年5月初县里举办的教师晋级培训班人员。学校学历达标的有20多人，年龄都比我大，资历都比我长，多数因未参加培训班而未能参评，我以试水的心态参加了。加上那一年分配到学校的高级指称有3个，我幸运地被"砸中"。总结几句，关键在于自己如何定位当下，如何展望未来。有学历、有能力，时刻准备着，能抓住机遇，就能得到幸运之神的亲睐和眷顾。

: 晨曦月

如何上好网课？

1.创造条件马哲中提到过，我们可以发挥主观能动性，创造条件来实现主观目的。主观能动性已经发挥过了，我们知道自己需要做什么，并且有了细致周密的计划。接下来就要创造实现条件。之前提到过一个概念“没有冲突的计划”，这是学习计划可以专注执行的条件。比如说：老师布置了作业，与我的计划有冲突；学校要上课，没时间补网课；学校跟网课要如何兼顾？（如何解决冲突）这个问题已经困扰了很多届跟网课的同学了。通常来说极端想法不可取，网课和学校各有优劣，下面直接用表格呈现一些突出的问题。这样的对比还是很清晰的，最好的状态就是把学校的优势和网课的优势结合在一起。大家可以对角看这个表格，网课的优势即学校劣势，网课的劣势即学校优势。关于取舍问题时间有限，二者有冲突，取舍的标准是能否能更明显提分。如果网课优于学校的时候，去找老师谈一谈网课的事情，适当请假补课，尽量不要跟学校闹翻。另一个就是学校的作业，作业无非是做练习，练习的问题下文会提到。2.坚决执行所谓“知行合一”，第一步知道了自己要做什么，第二步是自己去坚决执行。务必让自己的计划落实下来，不要让之前做计划的努力付诸东流执行的内容大致分为知识和练习两种，下面展开来谈：1）对知识的要求首先要有知识的框架可以翻教材目录，明确宏观知识，梳理教材框架逻辑定哥的脑图已经给大家了就没有必要自己再费时去制作了。其次是在主干基础掌握的基础上补充自己的思维导图，用来加深对主干知识的理解。2）对练习的要求有的同学反映说，自己做了大量的练习题，毫无进步。有的人还坚信自己可以通过刷题得到提升，有的人则在刷题中失去了信心。个人认为“题海战术”失效原因有二：首先，海量刷题对弥补知识漏洞没有针对性。其次，大量习题无法得到有序的整理，做题几乎没有收获。最好的练习，应当是“刻意练习”①首先要有明确的目标（目标一定要细致）②走出舒适区（目标不可过低，要有一定难度，并且在实践时有一定挫败感）③练习时应当全神贯注（要为自己创造练习的条件，关掉手机，远离同学；短时间集中精力练习的效果胜过长时间的低效练习；加强身体锻炼，作息规律，保证充足睡眠，注意饮食健康，保障自己能有充足体力集中注意力）④及时纠正（通过试卷，练习题的正误情况，判断自己哪里不足，及时向标准操作和标准答案靠拢）⑤导师引领（导师必须是高考教学的佼佼者，这一点有定哥就不需要担心。）⑥大量练习（只有被正确的人引领/在正确的方向/上使用正确的练习方法/的“题海战术”才是有效的。

: 小绿尾

健身教练培训学校哪家好？该怎么选呢？

健身教练培训机构还是蛮多的，如何选择，可以从以下几个方面进行考量一，专业程度。成为健身教练，需要有专业的知识。这个知识不是在健身房里锻炼锻炼就能总结出来的，这个里面涉及到很多科学性的东西，例如人体结构等等。你需要了解一下这所学校里的教练是不是对这方面有研究。二、设施。看健身学院有没有自己的基地。有些小的学院，纯粹就是借用了别人的健身房在里面给你上课，不能随时的使用那些健身器材来练习一下自己所学的知识。三、师资，有的学院的老师可能就是上一届的学生，没有什么经验，但是有的就不一样，可能还是国家级比赛的冠军或者是专业的健身教练考试的考官。四，资质。有的健身学院，本身并不具有国家职业资格考试的资格，考个试还得去别的地方。由国家体育总局批准的健身教练国家职业资格培训基地，比较权威。

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