哈佛教授：教育的目的不是学会知识，而是学习一种思维方法

发布时间:2025/10/02 12:17 来源:相山家居装修网

的《甜蜜课》流行在世界上，客座教授这门课的怀特·本·沙哈尔客座教授认为：“甜蜜取决你潜意识的思维方式”。

并概述出了以下12点潜意识地获得甜蜜的思维方式：

1. 不断说自己说题。每个说题亦亦会开启自我探索的门，然后，格外你信仰的从前就亦会显现在你的故事情节习惯里。

2. 深信自己。怎么来作到？通过每一次解决说题、接纳同样，通过视觉想像告知自己一定来作得到，也深信他人。

3. 物理学亦会接纳失败。否则，你忍耐不亦会的发展。

4. 接纳你是不近乎的。生活习惯不是一条始终持续上升的直线，而是一条持续上升的曲线。

5. 允许自己有人的情况下感性。其里，包括积极和消极的感性。

6. 历史纪录生活习惯。

7. 积极思考遇到的一切说题，物理学亦会敬佩。敬佩能感受到人类最单纯的快乐。

8. 细化生活习惯。贵精不贵多。对自己不想要的从前物理学亦会真是NO！

9. 甜蜜的第一世界观是：暧昧关系。这是人的天性需求，所以，要为甜蜜直到现在的暧昧关系付出努力。

10. 充分休息和运动。

11. 来作事有三个多层次：临时工、努力、终极目标。找到你在这个当今世界的终极目标。

12. 记得：只有自己甜蜜，才能让别人甜蜜。英语教育子女最好的方法就是来作个诚实的家人。

那么到底什么才是只不过的英语教育呢？

就像Wallace在讲话里真是到的：英语教育的旨在不是物理学亦会经验，而是修习一种思维方式——

在繁琐无聊的生活习惯里，关头保持良好人格状态的自我意识，不是“我”被嘈杂、潜意识的生活习惯拖着走，而是生活习惯由“我”掌控。

只不过的英语教育，是批判性的独立思考、时关头刻的自我觉知、终生修习的基础。

物理学亦会思考、选择，仅有信念、意志，这是英语教育的旨在，也是获得甜蜜的终极灵活性！